Drei Schüler*innen aus der 10b, die als Multiplikatoren ausgebildet sind, führten die Schüler*innen der 10c in das Finanzspiel „Willytown, das Geld fließt“ ein. Dabei unterstützen sie die Gruppenarbeit. Spielerisch wurden Fachbegriffe und Zusammenhänge erlernt.
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